DISRUPCIÓN

Durante mucho tiempo se ha hablado de los alumnos disruptivos. También se hablaba y se habla de los disruptores metabólicos . Y actualmente aquí en España se habla de las empresas disruptivas. La disrupción está de moda. Se habla mucho de ella y de su relación con el progreso. . Y también se habla de la necesidad de recuperar la vida natural. (....).
Llamamos disruptivos a los alumnos que con su conducta dificultan el normal desarrollo de la clase. Dos ejemplos: Los hiperactivos o los desafiantes. (..). 

Llamamos disruptores metabólicos, a las sustancias que impiden que de los procesos de destrucción y construcción, se derive el equilibrio. Por citar algunos: Los plaguicidas, Los componentes de ciertos plásticos y  ciertos medicamentos. (..).  

Llamamos fenómenos disruptivos o empresas disruptivas, a las que le ponen más dificultades a la competencia y a la recaudación. Hablo especialmente de las empresas que han modificado la orientación de muchos negocios. Menciono los principales sectores: Comunicación, transporte, turismos y venta. Menciono las empresas más conocidas: Google, Uber, Airbnb, ...

LA DIVERSIDAD INTESTINAL

Muchas veces he leído que tenemos que defender la diversidad biológica. Pues de esta diversidad dependen muchas cosas. Por Ejemplo: La descomposición de la materia orgánica. O el control de las plagas .. O la polinización de las plantas. Todas las especies son necesarias. Y Cuando  algunas desaparecen, disminuye la calidad de los servicios que nos prestan  los ecosistemas. Los 3 mencionados y otros !.

Muchas veces he leído que tenemos que defender la diversidad biológica de la naturaleza; pero pocas he oído decir que  tenemos que defender la del intestino. (...).Hablando de la flora intestinal, resulta muy interesante el artículo del escritor Juan José Millás.(El País, 08-01-17). 

Resulta interesante por lo que dice y por como lo dice. (...). Él, habla de las bacterias que viven dentro de nuestra barriga. Y dice que si las diferentes especies viven en equilibrio y hacen su trabajo, todo va bien. Pero, si se rompe éste, y éstas, en lugar de hacer lo que toca, se dedican a pelearse, aparecen  los trastornos. Dice también, que tenemos que cuidar los microbios que viven dentro de  este órgano. Incluso dice que protegiéndolos, nos protegemos de la obesidad, de las alergias y de la Depresión.. Y de otros Trastornos!. (..). También habla de los alimentos que pueden ayudar a recuperar el equilibrio perdido y proteger la diversidad mencionada. Habla especialmente de los prebióticos, que favorecen el trabajo de los microbios. Y  de los probióticos que contienen microorganismos útiles.

URGENTE REDUCIR LA CONTAMINACIÓN

La OMS nos ha avisado!.  A menudo, en algunas ciudades españoles tenemos una contaminación que supera los límites tolerables. La Dirección General de tráfico está clasificando los vehículos. Todos los vehículos que no cumplen los requisitos ambientales no recibirán ninguna etiqueta de la DGT.
Pronto los vehículos más contaminantes, es decir, los no etiquetados, no podrán acceder a determinadas zonas de Madrid y Barcelona los días de mayor contaminación. Esto de momento!.
Considerando los efectos de la contaminación sobre la salud, es razonable que las ciudades más contaminadas tomen medidas. Los cánceres de pulmón, los infartos, el descenso de la memoria de trabajo de los jóvenes y el aumento de la hiperactividad de los escolares, son consecuencias que no podemos ignorar.

Considerando  que no todo el mundo tendrá recursos, es razonable que la administración tome medidas para favorecer el cambio al transporte público o la compra de un nuevo vehículo.

PATERNIDAD SEVERA Y BAJO NIVEL EDUCATIVO

Una bofetada a tiempo va bien!. A menudo se dice!. Los que estamos convencidos de que el niño necesita límites, no nos escandalizamos demasiado. Los que estamos convencidos de que los límites, los deben poner en primer lugar, los padres, aceptamos en parte esta forma de castigo. Aunque, muchos, también pensamos que a menudo van más bien los refuerzos, que los castigos. Reforzar las conductas deseables, es mejor que castigar las negativas!. (...).
 

Sea como sea, se ha demostrado, que gritar, pegar y amenazar, no va bien! . Los chicos que sufren una crianza dura, presentan un nivel educativo más bajo, y una tendencia a delinquir, más alta. (...).
Se especula de la siguiente manera: El niño tratado con demasiada dureza, no se siente acogido, por tanto, confía más en los de fuera que en los de dentro. Y aquí está “la madre del cordero”!. Primera consecuencia: "Un rendimiento más bajo!". Pues, se encuentra más bien con sus compañeros que en casa, y le dedica menos tiempo a hacer los deberes, y está más predispuesto al absentismo. (..). Segunda consecuencia: "Una tendencia a saltarse las normas más alta!". Pues las orientaciones de los compañeros cuentan más que las reglas del hogar.

Resumiendo: A menudo, estos niños tienden a arriesgarse más para evitar que el grupo los rechace. Resultado, "Mal comportamiento en la escuela, y mal comportamiento en la calle".